27/12/2003

 (+ d'infos)

تساؤلي عن كيفية تنمية مفاهيم الأطفال في المرحلة الأولى حول أنشطة الطفو/ الغرق وماذا يمكن أن يقترح عليهم كأثر كتابي.

---

05/01/2004

 (+ d'infos)

صباح الخير، الطفو/ الغرق في المرحلة الأولى: هناك اقتراحات في 12 حصة على الصفحات: http://www.ac-montpellier .fr/crdp/cd66/map 66/pages/activites scientifiques/flottes_coule/cadre_flo_cou.htm كما ترون فإن موقع الإنترنت الخاص بمونبلييه يقترح حصصاً عديدة على الظاهرة التي تود أن تشرحها لتلاميذك. ولكن ما هي المدركات التي تود أن تنميها؟ فهناك مجالات مختلفة لذلك مثل المجال الحسي ودراسة شكل المادة. فإذا ما تحولت المادة، هل يتغير تفاعل المادة؟ كما أن هناك مجال الأشياء والمواد، فيمكن اقتراح تصنيف أشياء مختلفة مصنوعة من مواد مختلفة على حسب الملاحظات عند الطفو. أو هناك أيضاً مجال السلامة وهنا يمكن توعية التلاميذ على شروط شحن السفن ويمكن مثلاً أن تدعوهم لتصميم نموذج مصغر. فالاختيار يرجع لك وحسب المنهج الدراسي. وأمثلة التعبيرات الكتابية المقترحة علي موقع الإنترنت الخاص بمونبلييه تبدو مناسبة للمرحلة الأولى. بالتوفيق كلودين شوب